Как научить ребёнка писать: пошаговая инструкция

Сколько бы ни говорили о том, что сейчас любые тексты печатают на клавиатуре, всё равно без навыка письма детям не обойтись. Как научить ребёнка писать и сделать этот весьма трудоёмкий процесс приятным и увлекательным, «Рамблеру» рассказали нейропсихолог-дефектолог Наталья Корнева и логопед, педагог-дефектолог Анастасия Гагарина.

Развивать навыки письма очень важно, поскольку это занятие стимулирует формирование определённых связей между разными зонами мозга. Этого не происходит при наборе компьютерного текста. Так что обучение письму, выработка у ребёнка красивого почерка нужны в первую очередь для его умственного развития.

Чтобы понять, готов ли ребёнок учиться писать, нужно знать, в достаточной ли мере у него сформированы:

«Начинают обучение письму обычно в 5–7 лет, однако надо обращать внимание на индивидуальную готовность ребёнка. Раннее обучение (до 5 лет) может навредить, так как при письме задействовано огромное количество структур головного мозга. Если у дошкольника есть сложности с крупномоторной деятельностью, проработайте сначала именно эту сферу, а после уже развивайте мелкую моторику. Также важно, чтобы у ребёнка была сформирована не только моторика, но и пространственные представления, координация движений».

Однако, если малыш начал проявлять интерес письму в более раннем возрасте, поддержите его. Научите рисовать буквы, но только печатные. Учиться писать прописью дошкольнику не стоит, иначе в первом классе придётся переучиваться.

С самыми маленькими можно сочетать рисунки с печатными буквами, например сделать из буквы «п» столик, из буквы «с» — месяц. Когда возникает визуальный образ буквы, ребёнок лучше запоминает её, а процесс учёбы становится более увлекательным.

Прежде чем приступить к написанию букв, ребёнку необходимо выучить алфавит, отмечает Анастасия Гагарина. В противном случае он не будет понимать смысла того, что делает, и процесс освоения навыка письма усложнится.

«Для изучения алфавита хорошо помогают пособия, которые отождествляют предмет с буквой, на которую он начинается ("а" — автобус, "б" — барабан). Это способствует лучшему усвоению букв, пониманию их назначения».

Прежде всего нужна подготовка руки к письму. Уделите 15–20 минут в день на то, чтобы развивать у ребёнка мелкую моторику рук.

Для этого подойдут следующие занятия:

Также важно сформировать у ребёнка пространственные представления: понимание «право-лево», «верх-низ» на листе.

Конечно, выполнять задания нужно в игровой форме и лишь до тех пор, пока ребёнок занимается с удовольствием. Если вы видите, что он устал или ему надоело, сразу прекращайте занятия.

На этом этапе ребёнок осваивает написание элементов букв: палочки, крючки, овалы (но не сами буквы!). Ему понадобятся прописи с крупными символами (чтобы рука запоминала движение), а также будут полезны игры с буквами, такие как рисование пальцами (красками или на песке, крупе, запотевшем стекле и т. д.).

Освоение навыков письма значительно облегчает прописи. Вам не нужно самостоятельно придумывать задания — они доступно изложены в тетради с красивыми иллюстрациями («соединить по точкам», «заштриховать фигуру», «нарисовать по клеточкам» и так далее). Выбирайте прописи согласно возрасту.

Развить навык ориентации на листе бумаги помогут несложные упражнения:

Теперь займитесь написанием букв и простых слов (с опорой на проговаривание: «палочка вниз, закругли вправо»).

1. Лишнее слово. Называете три раза одинаковое слово, а один раз оно будет незначительно отличаться. Ребёнок должен остановить вас на слове, выпадающем из общего ряда. Например:

2. Добавь нужное слово. Прочтите ребёнку четверостишие, где по смыслу надо подобрать слово. Например:

«Вот водитель спозаранку крутит круглую…(баранку)».

«В тёплый край не улетаю,

Здесь, под крышей, обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый… (воробей)».

3. Упражнения для формирования чёткости линий. Они помогут ребёнку научиться проводить прямые и волнистые линии, рисовать, штриховать. Благодаря таким упражнениям ребёнок сможет соблюдать размер и наклон букв, а также их расположение на строке.

К таким упражнениям относятся занятия с прозрачными страницами, «обводилки» и лабиринты. Перенесение изображения через прозрачную страничку развивает навыки для формирования красивого почерка, «обводилки» способствуют развитию графомоторных навыков, а лабиринты позволят сформировать концентрацию внимания.

Обучение письму должно быть постепенным, оно должно учитывать зрелость мозга и степень развития мелкой моторики. Лучше начать попозже, но правильно, чем сформировать неверный навык. Старайтесь, чтобы занятия по освоению письма доставляли ребёнку удовольствие и приносили удовлетворение от достигнутого результата.

Не курица лапой: как выработать у ребёнка хороший почерк